Temporada de pasantía de verano en el AOML

2016 AOML Internos de Verano
(De izquierda a derecha): Eduardo García-Montes, Daniel Valla, Madison Jackson, Cody Yeary,
Erin Dougherty, Isadora Smith, Joshau Wadler, Nicholas Komisarjevsky, Hanna Payne
Crédito de la imagen: NOAA

El cuadro de internos de verano de los Laboratorios Oceanográficos y Meteorológicos del Atlántico (AOML) de 2016 nos inspiró con un grupo muy prometedor de individuos motivados. Catorce estudiantes vinieron de todo el país para completar una amplia gama de proyectos en diferentes áreas temáticas de la fuerza de trabajo de AOML; Oceanografía Física, Química y Ecosistemas Oceánicos, Investigación de Huracanes, Ingeniería y Comunicaciones.

El AOML es el hogar de algunos de los principales científicos de la nación, y las pasantías ofrecen una gran oportunidad para que los estudiantes aprendan junto a estos expertos y desarrollen habilidades que llevarán consigo en el futuro. Las pasantías de verano también exponen a los estudiantes a carreras en un laboratorio de investigación federal. Las oficinas de la NOAA están ubicadas en todo el país, por lo que los estudiantes que disfrutan de su pasantía de verano pueden considerar a la NOAA o a otras agencias científicas federales para un futuro empleo cuando ingresen a la fuerza laboral.

La estudiante de secundaria Isadora Smith investiga cómo diseñar instrumentos submarinos.
Crédito de la imagen: NOAA

Desde Stanford hasta el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad Estatal de Florida, los estudiantes llegaron a AOML desde muchas instituciones educativas diferentes para trabajar en un entorno muy singular y atractivo. AOML también acoge a estudiantes de la Academia MAST, una escuela secundaria local enfocada en la tecnología marítima y científica. Gabrielle García, una estudiante de último año del Programa STEM Cambridge de la escuela, está utilizando su pasantía en el Laboratorio de Nutrientes y el Laboratorio de Oxígeno para seguir trabajando hacia su objetivo de convertirse en ingeniera en una empresa de alta tecnología.

Los estudiantes son colocados con un mentor que los guía a través de las prácticas, con cada estudiante asignado proyectos para desarrollar sus habilidades basadas en sus intereses. Eduardo García-Montes, ingeniero mecánico del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), trabajará en un proyecto de codificación del Simulador de Crucero y en varios proyectos de modelado CAD en 3D, y realizará el cableado y las pruebas del Módem Iridium. Dylan Gates, un estudiante de último año de matemáticas aplicadas en SUNY Oswego, está estudiando las interacciones entre el Modo Meridional del Atlántico y el Modo Nino del Atlántico. La parte más emocionante de su pasantía hasta ahora ha sido trabajar con MATLAB, un software típicamente utilizado para los cálculos y la creación de gráficos, y la recopilación de resultados significativos.

Los pasantes de verano participan en el trabajo de campo del Crucero de Investigación 27 Norte.
(De izquierda a derecha) Alycia Ciresi, Hanna Payne, Dylan Gates. Crédito de la imagen: NOAA

La oportunidad de trabajar en el campo es una de las partes más emocionantes del programa de prácticas para muchos estudiantes. A través del trabajo de campo, los estudiantes son capaces de ganar experiencia práctica en la recolección de datos. Ian Smith, un estudiante de Oceanografía de la Universidad de Washington en Seattle, pudo experimentar con cruceros científicos haciendo monitoreo de la calidad del agua. Hanna Payne, una estudiante de Ciencias Ambientales en Stanford, usó sus habilidades fotográficas para documentar varios cruceros de investigación con el fin de desarrollar artículos de foto-ensayo para promover la narración visual.

El estudiante en prácticas Ian Smith gana experiencia de trabajo de campo en la Bahía de Florida. Crédito de la imagen: NOAA

La investigación puede resultar una tarea muy dura y desafiante, pero los mentores están aquí para ayudar a los estudiantes a hacer la transición al mundo de la investigación de la manera más fácil posible. AOML está muy emocionado de que este gran grupo de 14 estudiantes tenga una experiencia de pasantía muy positiva. Al final de sus prácticas de verano, los estudiantes habrán adquirido habilidades de investigación y desarrollado relaciones con científicos y profesionales que pueden ayudarles a avanzar en su carrera.

Publicado originalmente por Nicholas Komisarjevsky, Junio 2016